{"id":324,"date":"2017-12-13T12:11:27","date_gmt":"2017-12-13T11:11:27","guid":{"rendered":"https:\/\/redteatrosalternativos.org\/ubu-digital-old\/?p=324"},"modified":"2017-12-13T13:56:10","modified_gmt":"2017-12-13T12:56:10","slug":"notas-desde-dentro-de-un-proceso-de-creacion-compartido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redteatrosalternativos.org\/ubu-digital-old\/notas-desde-dentro-de-un-proceso-de-creacion-compartido\/","title":{"rendered":"Notas desde dentro de un proceso de creaci\u00f3n compartido"},"content":{"rendered":"

Por Igor de Quadra,<\/strong> creador generador del proyecto Las palabras que nos construyen<\/em><\/strong><\/a>, en los Encuentros de Creaci\u00f3n de La Magdalena.\u00a0<\/strong><\/a><\/p>\n

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Asisto, entre los d\u00edas 18 y 29 de noviembre, a los\u00a0Encuentros de Creaci\u00f3n en La Magdalena<\/strong>\u00a0en Santander y organizados por la Red de Teatros Alternativos. Este encuentro acoge a una selecci\u00f3n de 13 creadores (del \u00e1mbito estatal de la danza, teatro, performance) y coincide en fechas con el\u00a0 XXIV congreso estatal de la misma\u00a0\u00a0Red. Las condiciones del los Encuentros incluyen una residencia durante 12 d\u00edas, con un grupo total de 15 personas entre artistas\/gestores\/mediadores, para trabajar alrededor de 4 proyectos art\u00edsticos seleccionados. El objetivo del encuentro es claro: durante un proceso diario, mezclar nuestros proyectos con las ideas, percepciones y aportaciones de los dem\u00e1s creadores, posibilitar un pensamiento compartido, experimentar, repensar y reformular el proyecto original en contacto con creadores. Adem\u00e1s, al finalizar el encuentro, tenemos la oportunidad de compartir los procesos con los curadores\/programadores que, de paso, asisten al congreso estatal.<\/p>\n

Me encuentro ah\u00ed con el proyecto dramat\u00fargico Las palabras que nos construyen<\/em><\/strong> en torno al cuerpo, la identidad y la palabra. Mi grupo esta compuesto por Maribel Bayona, Ra\u00fal Marcos, Natxo Montero y Alejandra S. Mandli adem\u00e1s del acompa\u00f1amiento de Miguel Gabald\u00f3n (v\u00eddeo) y Vicky Trillo (sonido). Organizados en subgrupos de 5 personas hemos dedicado 4 horas diarias a cada proyecto (2 proyectos de ma\u00f1ana y 2 proyectos de tarde).<\/p>\n

Los d\u00edas se suceden y las notas se acumulan:<\/p>\n

D\u00eda 1<\/strong>\u00a0Expongo los materiales e ideas germinales del proyecto: unos\u00a0\u00a0de la experiencia realizada anteriormente con dos grupos de adolescentes que inspira el proyecto: cuerpo, palabras, identidad, construcci\u00f3n y performatividad. Ejercicio de escritura individual y colectiva\u00a0 sobre la identidad. Produciendo materiales para su articulaci\u00f3n perform\u00e1tica.<\/p>\n

D\u00eda 2<\/strong>\u00a0Ejercicios: Calentamiento-yoga con Natxo. Acciones a dos y acciones en grupo. Dibujo \/ retrato de otro con boli.\u00a0 Practica performativa: Cuerpos-altavoces. \u201cSer cuerpo\u201d.\u00a0Solo hemos de recibir<\/em>, ser\u00a0recipiente<\/em>. No construir una historia. Cuerpo neutro o interpretado, (pero \u00bfqu\u00e9 entendemos por neutro? \u00bfpor interpretaci\u00f3n?).\u00a0La persona que tengo delante se me ha despersonalizado<\/em>. Detr\u00e1s del altavoz los dem\u00e1s cuerpos tambi\u00e9n son pre-altavoces (altavoces que son previamente alimentados por otros cuerpos). M\u00faltiples altavoces: Un cuerpo alimenta varios altavoces.<\/p>\n

D\u00eda 3<\/strong>\u00a0Descubro que lo mejor es empezar el d\u00eda con yoga y un ba\u00f1o helado en el mar con Christina (generadora de otro de los proyectos). Las neuronas se resetean. Conversaci\u00f3n con Mer<\/strong><\/a>: la necesidad de las palabras, decirlas, escribirlas para vivir. Ducrot \u201cEl decir y lo dicho\u201d.<\/p>\n

Listas de palabras: \u201cPalabras que con las que s\u00ed queremos vivir\u201d y \u201cPalabras con las que no queremos vivir\u201d. Ejercicio: Pasar estas palabras a microacciones en el contexto.\u00a0Hay gente que se construye desde la negatividad. Me atra\u00edan mas las palabras que no necesito. El hecho de moverme me ha ayudado. los imaginarios diferentes, concepciones diferentes. Me ha conectado con mi imaginario.<\/em><\/p>\n

D\u00eda 4<\/strong>\u00a0Dispositivo Audiovisual, retrato y flujo de palabras: Trabajamos con un circuito de video cerrado . Intervenimos las im\u00e1genes virtuales con nuestros im\u00e1genes dibujadas. Nuestras palabras son nuestras y la vez prestadas. Critica al dispositivo audiovisual: capacidad de amplificar est\u00edmulos, peligro de succionar la mirada y debilitar el acto performativo. Equilibrios precarios que generan dudas y discusi\u00f3n.<\/p>\n

D\u00edas 5-6<\/strong>\u00a0Vuelta a materiales explorados en las primeras sesiones. Los altavoces evolucionan de la individualidad a la colectividad. Lecturas,\u00a0Identiatea eta anomal<\/em><\/a>de Eduardo Apodaka: La identidad son pr\u00e1cticas que el estado favorece y la sociedad tiende a la estructura y diferenciar. La anomal\u00eda es la resistencia y el movimiento de identidades subalternas.<\/p>\n

D\u00eda 7<\/strong>\u00a0Seguimos con\u00a0los cuerpos son altavoces<\/em>. El dispositivo se nutre de nuestras palabras que a su vez, nacen de nuestras rondas de \u201cpreguntas-respuestas\u201d. La escritura individual genera un texto colectivo. Desde la performatividad, seguimos en una pr\u00e1ctica de la insistencia y la repetici\u00f3n. Enjambre de abejas. Se genera as\u00ed un cuerpo colectivo pero amorfo, organizado pero con el rostro de un monstruo de mil cabezas ( Beckett). Descubro que la repetici\u00f3n demasiado estructurada genera agobio en los performers. Ojo.<\/p>\n

D\u00eda 8<\/strong>\u00a0Empiezan Cuerpos que son identificados a trav\u00e9s de las palabras de los otros. Descubrimos el canto coral y encontramos a Ravel.<\/p>\n

D\u00eda 9<\/strong>\u00a0Trabajamos el canto y la coralidad. Planteamos cuestiones sobre la identidad colectiva como masa, como voz, como insistencia, gasolina \u2026<\/p>\n

D\u00eda 10<\/strong>\u00a0Preparamos la presentaci\u00f3n para un p\u00fablico que sabemos viene a ver nuestro proceso. Hacemos una esbozo de la dramaturgia a ensayar: ejercicio escritura, ejercicio site specific y ejercicio cuerpos-palabra. Llega el p\u00fablico. Maribel, Ra\u00fal, Natxo, Alejandra y Vicky presentamos los fragmentos. Hay inter\u00e9s en lo que hacemos, nos acompa\u00f1an, subid\u00f3n. Al finalizar, todos vamos a cenar. Seguido vamos a ver el proyecto de Christina Schmutz, No debes aburrir (te).<\/em><\/strong> Alegr\u00eda de ver a los compa\u00f1eros trabajando con tanta esfuerzo. Entre tanto la adrenalina baja, el cansancio y el baj\u00f3n post estreno se entremezclan. Hay que ir a dormir.<\/p>\n

D\u00eda 11<\/strong>\u00a0Yoga y ba\u00f1o en el mar. D\u00eda de reflexi\u00f3n y poder participar en lo que queda del congreso de la Red. En la conversaci\u00f3n sobre \u201cotros p\u00fablicos\u201d se menciona \u201cmediaci\u00f3n\u201d como una pr\u00e1ctica de facilitaci\u00f3n y de cuidados, de conexiones que intimamente han de favorecer la inteligencia creativa (Jodie<\/em>\u00a0Dinapoli). Tarde Y noche asistimos a las muestras de\u00a0David Franch<\/a>\u00a0<\/strong>y\u00a0Natalia Fernandes<\/a>\u00a0<\/strong>y compartimos con ellos su trabajo y muchas emociones subterr\u00e1neas (\u00bfs\u00edndrome de Estocolmo?). Despu\u00e9s de los abrazos llega el momento de la fiesta y el cachondeo. Hablamos, bailamos hasta agotarnos. Cama.<\/p>\n

D\u00eda 12<\/strong>\u00a0\u00daltimo encuentro con miembros de la Red y todos los participantes. Se reparten abrazo y bocadillos para el viaje de retorno. Gracias al s\u00faper equipo de gesti\u00f3n\/mediaci\u00f3n\/comunicaci\u00f3n\/cuidados: Miguel A. Lozano, Mar\u00eda del Mar Fuentes y Mercedes L. Caballero. Abrazo y m\u00e1s whatsapps finales. En el autob\u00fas de vuelta, viendo Spiderman, pienso en c\u00f3mo darle continuidad al trabajo, a la investigaci\u00f3n (colaboradores, residencias, coproducciones, \u2026). Se abre un nuevo campo de posibilidades. El proceso contin\u00faa.<\/p>\n

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